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Intervención en los trastornos específicos del habla, del desarrollo, de la lectorescritura, de la atención, de las emociones : TDAH, AUTISMO, DISLEXIA, LENGUAJE, HABLA, VOZ, AUDICIÓN Y OTRAS FUNCIONES ORALES (respiración, masticación, succión, deglución Apraxia del habla, Afasia, Disartria, Disfagia, Disfemia, Trastornos de resonancia, respiratorios, de la voz, miofuncionales como: deglución atípica, mal posicionamiento dentario etc.

Psicología: Depresión, ansiedad, Duelo, trastornos psicológicos, preocupaciones y bloqueos emocionales, Modificación de conductas, etc.

Uso de las nuevas tecnologías (tics) para abordar los problemas de comunicación, lectoescritura, razonamiento lógico, conciencia fonológica, atención etc. (simulador pedagógico interactivo).
Coordinación con el centro escolar y otros profesionales durante el período de intervención
Apoyo y seguimiento psicológico a las familias.
Grupos reducidos de apoyo escolar (max 4 personas)
Entrenamiento cognitivo.
Talleres de habilidades sociales y cognitivas